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小学西席资格证《教诲解说常识与手段》:小学德育
作者:北京市海淀区艺术师范附属小学 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2017-08-21 17:47

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即三程度六阶段的道德成长阶段论。

查察: 小学西席资格证《教诲解说常识与手段》积年考点汇总 小学德育 一、道德成长的根基理论 (一)皮亚杰的道德成长理论 皮亚杰通过一些对偶故事的调查尝试,把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种程度,把儿童的德性成长分别为四个阶段: 1.自我中心阶段 2.势力巨子阶段(举世网校小编清算小学西席资格证《教诲解说常识与手段》:小学德育) 3.可逆性阶段 4.合理阶段(举世网校小编清算小学西席资格证《教诲解说常识与手段》:小学德育) (二)科尔伯格的道德成长理论 科尔伯格(也译作柯尔伯格)把皮亚杰的对偶故事法改为道德两难故事法,本文是小编清算的小学西席资格证《教诲解说常识与手段》考点之一小学德育。

供你参考行使,每一程度又包罗两个阶段。

更多消息资讯请存眷举世网校西席资格测验网, 二、德育进程的根基纪律 (一)德育进程是具有多种初步的对门生知、情、意、行的作育进步进程 (二)德育进程是促使门生头脑内部抵牾斗争变革的进程 (三)德育进程是组织门生的勾当和来往,对门生多方面教诲影响的进程 (四)德育进程是一个恒久的、重复的、不绝提高的进程 编辑保举: 西席资格证报名常见题目大全 小学西席资格证《综合素质》积年考点汇总 中学西席资格证《综合素质》积年考点汇总 中学西席资格证《教诲常识与手段》积年考点汇总 2017西席资格证《幼儿保教常识与手段》模仿试题汇总 举世网校交情提醒: 假如您在此进程中碰着任何疑问,请登录举世网校西席资格频道或西席资格论坛,显现了儿童道德判定的成长历程, 【择要】小学西席资格证《教诲解说常识与手段》:小学德育。

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