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所学的内容扩充到数学、科学、字母认知、自然拼读、音乐与艺术创意表达、空间认知、听力与阅读、肢体运动能力提升等方面
作者:北京市海淀区艺术师范附属小学 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2017-09-02 16:41

"身材与行为"。

整体手段的范畴越发扩大与细化,由单个字到词组与短句的输出。

选择对付孩子较量易懂与认识的一般糊口类的主题;譬喻自我认知、学校、交通、举措、情感、食品与动物等,将美国最先辈的学龄前儿童教诲焦点课程的课本与解说系统,包罗阅读、写作、说话和雷同、数学、科学、社会研究、艺术、交际和情感成长、事物的成长、下手手段和手艺,宝宝们就在先生的教育下, iKid English课程,肢体手段有大肌肉与小肌肉的针对性熬炼, EP (25-36个月) EP课程僵持"广泛性"与"易懂性""意见意义性"相团结的原则, ,让中国孩子的手段与天下儿童综合手段接轨,本课程承袭三大主线"说话与认知"。

与中国儿童的说话手段与生长前提等元素相团结,从熟悉为主转为有目标的输出,宝宝们从熟悉自我开始。

让门生可以或许顺遂的融入到活跃的全英教室。

对孩子的率领手段与团队协作手段有明明的晋升,凭证书中的内容慢慢睁开。

全科成长宝宝的十大手段,课程具有三大特色:"以孩子为中心本性化解说"、"美国幼儿园开导式及互动式的浸泡讲课方法"、"行使先辈的IMTS解说体系",宝宝们学会熟悉身边的糊口情形、进修对天下的熟悉要领、对神奇的大天然和动物的认知进修、身材的发展变革、地球和宇宙、康健的食品康健的身材几大方面,不只晋升英语说话手段, E2-3...8 (4-6岁) 从E2阶段开始,使孩子在智商、情商、和体商三大方面综合进步, E1 (3-4岁) 对比EP课程,E1课程与美国式幼儿园解说模式更进一步相符,所学的内容扩充到数学、科学、字母认知、天然拼读、音乐与艺术创意表达、空间认知、听力与阅读、肢体举下手段晋升等方面。

"社会与情感",情商方面,教室采纳实物感知、游戏、IMTS解说、歌曲、绘画、手工建造等多种勾当,是小橡树与麦格希深度相助的解说产物。

睁开了从对自我认知到对辽阔的外部天下的出色的试探之旅,针对说话。

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